MUY PRONTO EN EL PERÚ: LA REAL INVERSIÓN, UN NUEVO COLEGIO PARA SUS HIJOS

Gracias por su comprensión queridos padres de familia.

La No publicación de nuevas entradas en nuestro Blog es debido a que estamos en la búsqueda de Inversión Extranjera para nuestro GRAN PROYECTO EDUCATIVO en nuestro país: UNA "CADENA" DE NUEVOS COLEGIOS PRIVADOS PARA SUS HIJOS.

Miles de Padres de Familia me hicieron pensar y a la vez reflexionar y como resultado este GRAN PROYECTO SE ESTÁ HACIENDO REALIDAD.

EL COLEGIO QUE ESPERABAS YA ES REALIDAD... CON REALES PROFESIONALES Y CON EL TRATO QUE MERECEN TUS PEQUEÑOS.

BAJO EL SELLO DE ESTE BLOG: ELCOLEDEMIHIJO.

El Director del Blog.
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Abril 2014
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LA TAREA DE SER PSICÓLOGO: CONCLUSIONES DESPUÉS DE 30 DÍAS CON SUS PEQUEÑOS HIJOS.

A pasado un mes donde he dado terapias particulares a diferentes niños de los colegios: ROOSEVELT, MARKHAM, SAN SILVESTRE, NEWTON, ALTAIR, CASUARINAS COLLEGE, FRANCO PERUANO.

Existe algo en común en estos niños (a parte de estar en colegios de ALTAS MENSUALIDADES) y es la falta de atención de los padres hacia ellos. Existirá amor de padre a hijo pero este no es el adecuado...

Queridos Padres de Familia

En esta primera parte solamente les diré una cosa muy concreta e importante: HABLEN CON SUS HIJOS, AMEN A SUS HIJOS, SUS HIJOS LOS NECESITAN HOY MAÑANA Y SIEMPRE, ESCÚCHENLOS, ELLOS DAN "GRITOS SILENCIOSOS DE VERDADERO AMOR Y ATENCIÓN", NO SEAN INDIFERENTES CON ELLOS, MADRES DE FAMILIA: USTEDES LOS LLEVARON MESES EN SU VIENTRE CUIDÁNDOLOS COMO "LEONAS", PADRES DURANTE ESOS MESES (LO HAYAN DEMOSTRADO O NO) SINTIERON SIEMPRE AMOR Y PREOCUPACIÓN POR ELLOS, Y NI QUE DECIR CUANDO YA NACIERON... ESAS "BUENAS NOCHES" ¿AÚN LAS RECUERDAN? (PORQUE NO DEBEN SER MALAS NOCHES).

¿QUÉ ESTÁ PASANDO? NO OLVIDEN QUE SON PADRES, SUS HIJOS NECESITAN DE USTEDES Y SIMPLEMENTE PIDEN AMOR.

BASTA DE IR CON LOS AMIGOS POR UNOS DÍAS, BASTA DE DEJAR AL NIÑO CON LA NANA OLVIDÁNDOSE DE SUS RESPONSABILIDADES DE PADRE, BASTA DE DISFRUTAR DE "SUS" VACACIONES Y OLVIDARSE DE "SUS" HIJOS, BASTA DE DEJAR QUE LA TECNOLOGÍA ALIVIE LOS "BERRINCHES" QUE LOS NIÑOS PUEDAN HACER... BASTA DEL DESINTERÉS Y DE LA INMADUREZ DE PARTE DE USTEDES RECUERDEN QUE YA SON PADRES Y LOS PEQUEÑOS OSEA SUS HIJOS HASTA GRANDES LOS NECESITARÁN.

NO LES CIERRES LAS PUERTAS DE TU AMOR, ELLOS LO RECLAMAN AUNQUE NO LO DIGAN... APRENDAN A CONOCERLOS.

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A CONTINUACIÓN DESPUES DE "TRATAR" A 12 DE SUS PEQUEÑOS HIJOS, LES DOY ALGUNAS SUGERENCIAS O CONSEJOS PARA USTEDES.

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En estos tiempos los niños (de esta nueva generación) viven un periodo de rápido crecimiento y desarrollo que representa una clara diferencia frente a la relativa estabilidad de los adultos.

Además de los cambios físicos asociados con la maduración, existen importantes cambios sociales, cognitivos y comportamentales que tienen profundas repercusiones para la psicopatología infantil.

La edad se presenta como uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta, en la consideración y pronóstico de una conducta infantil, dado que lo que puede resultar como absolutamente normal en una edad determinada puede que ya no lo sea en otra edad (pelearse, mojar la cama, miedos o actividad sexual).

Conductas de este tipo son consideradas de un modo muy distinto y tienen un pronóstico diferente según la edad del niño que las manifiesta. De hecho la mayoría de los síntomas de los "trastornos" infantiles son comportamientos adecuados, o por lo menos típicos en las primeras etapas del desarrollo (hiperactividad, inquietud e incluso agresión).

LA INTERACCIÓN ENTRE PADRES E HIJOS

Para mantener una buena relación es necesario que la comunicación sea buena y esté siempre abierta.

Hablar no lo es todo. Es mejor hablar en un tono de voz bajo pero que conlleve una consecuencia real.

Las tácticas para desarrollar una buena comunicación deben adaptarse a la edad y madurez del niño/a.

El orden adecuado para fomentar una buena comunicación es pasar de más consecuencias con menos palabras cuando son pequeños, y a más palabras con menos consecuencias a medida que se acerca al periodo de la adolescencia.

En general, lo mejor es usar más DIRECCIÓN con un niño/a pequeño y más COMUNICACIÓN con un niño/a más mayor.

Ejemplo:

Decirle a un niño/a de 2 años que la cocina quema puede llegar a hacerle comprender con el tiempo que no debe tocarla, pero retirar su mano y decirle firmemente: ¡NO!, le hace comprender de forma inmediata lo que se pretende. Sin embargo, un adolescente al que se le encuentra bebiendo cerveza o fumando puede necesitar un castigo, pero no servirá de mucho si no se le da información sobre el alcohol y las drogas.


¿Cómo escuchar a nuestros hijos para que ellos nos comuniquen sus preocupaciones, alegrías, sentimientos?

Observar su comportamiento.

Cuando el niño/a empieza a actuar repentinamente de una forma distinta, es muy posible que intente comunicar algo.

Miguel de 8 años (Miraflores) se había vuelto destructivo, rompía juguetes y cosas de la casa. Se descubrió que estaba muy preocupado por la salud de su padre, que era precaria, pero de la que nunca se hablo en su presencia. Con ayuda, fue capaz de expresar sus sentimientos y dejar de manifestar sus miedos.


Ayudarle a expresar sus emociones.

El proceso de enseñar a un niño/a a definir y expresar sus emociones es lento y supone mucha insistencia.

Con los niños muy pequeños es útil utilizar el "árbol del sentimiento". A medida que el niño/a se hace mayor es útil utilizar expresiones como: "Suena como si estuvieras enfadado con Eduardo" " Parece que te preocupa algo. ¿Qué crees que es? ", y luego tras una corta charla puede lograrse que el niño/a verbalice que está celoso.

No hay que olvidar tampoco que no sólo se le ha de enseñar a expresar sus sentimientos sino que también se debe añadir una consecuencia a su comportamiento.

Ejemplo:

Javier, de 4 años (San Isidro) está intentando encajar dos piezas de un juguete y no lo consigue. Se está enfadando y finalmente lanza el juguete al suelo. Su madre le explica que es normal que se sienta "molesto" y que cuando se sienta así debe pedir ayuda. Pero también añade una consecuencia "cuando tires las cosas así no las volverás a ver en toda la tarde".


Tiempo para Escuchar.

Es muy importante encontrar un rato diario para hablar con nuestros hijos, en el cual nos cuenten lo que les ha pasado durante el día y sus sentimientos, de manera que se sientan libres para darnos detalle

Siempre "date un tiempo" para hablar con tus hijos, si este tiempo es corto aprovecha lo al máximo.

Préstale la máxima atención. Actúa como si tuvieras todo el tiempo del mundo y como si fuera un amigo tuyo el que tuviera un problema.

Inicia la conversación. A veces les cuesta mucho arrancar. Entonces servirán frases como: "Hablemos" o "Dime lo que te preocupa"; a veces, es mucho mejor ser más específico: "Cuando has llegado del colegio parecías muy triste. ¿Me quieres contar qué te ha pasado? ".
Puede que el niño/a diga que no quiere hablar en ese momento. Entonces respétalo/a y hazle saber que podrás hablar más tarde, cuando esté dispuesto/a.

También es posible que tu hijo/a necesite un empujón más y que contándole primero un cuento o inventando una historia donde aparezca un niño/a como tu hijo/a, al que le ocurre algo similar... puede que entonces empiece a expresarse.

Otras veces lo mejor es empezar por sentarse a su lado abrazándole y esperar sin prisa a que "arranque".

Mantén la conversación viva. Resiste la tentación de resumir lo que cuenta antes de que haya acabado. Evita dar largos discursos o que se vuelva un interrogatorio. Debes aprender a ponerte en su lugar, hacerle saber que entiendes cómo se siente, ponerte a la altura de la visión del mundo que tu hijo/a tiene, que no necesariamente debe ser la "verdad" exacta de lo que ocurrió.

Finalmente haz saber a tu hijo/a que estás contento/a de que comparta sus sentimientos contigo:" Gracias por contármelo", "me alegro de que me lo cuentes, sé que te habrá costado", o simplemente un abrazo.


Cómo hablar al niño/a.

Mírale a los ojos y fomenta que tu hijo/a también te mire así a ti. Si a tu hijo/a le cuesta puede ser útil jugar en otro momento al "Juego de las miradas ".

No olvides elogiarle cuando lo haga.

Háblale con voz firme y relajada.

Utiliza frases sencillas. Y evita discursos.

Explica a tu hijo/a los sentimientos que producen en tí sus acciones o actitudes en fugar de criticarle directamente (además de establecer consecuencias cuando sea necesario): "me enfado mucho cuando dejas tus juguetes sin recoger y tengo que recogerlos yo", " me enfado mucho cuando tardas mucho en comer".

Aprende a utilizar frases en 1a persona en lugar de en 2a. De esta manera se evitan las críticas y culpabilizar al niño/a y no dejas de expresar tus emociones con eficacia.

Di lo que piensas y piensa lo que dices.


Cómo entender a nuestros hijos.

A continuación les escribo algunas ideas que puedan servir de guía para una buena relación con sus hijos.

Padres e hijos no son iguales en todos los aspectos. La única diferencia es la natural dependencia del niño en relación con la seguridad, el apoyo y la alimentación, que otorga a los padres una responsabilidad natural sobre amplias áreas de la vida del niño.

Los padres que castigan a los niños que no se comportan como se espera de ellos, no son "malos padres".

El castigo sólo es malo cuando: No sirve para cambiar el comportamiento de un niño o acarrea consecuencias no deseadas para el niño.

Los padres promueven el sentido de la seguridad en los niños cuando dicen exactamente lo que pretenden, cuando lo dicen claramente y cuando son coherentes y predecibles en su comportamiento.

Un niño puede desarrollar su sentido de la responsabilidad sólo cuando se le considera responsable de sus actos. Este sentido de la responsabilidad puede y debe ser enseñado por los padres.

La autoridad paterna no tiene porqué ejercerse de manera abusiva, mezquina, dura o dañina para el niño. No obstante, la autoridad corresponde a los padres.

La mayor parte de las dificultades entre padres e hijos surgen de la lucha que se establece por disponer de poder y control. Los padres deben saber cómo ganar esta "batalla" cuando sea necesario, de modo que puedan otorgar poder a sus hijos cuando sea más aconsejable.

Las claves para resolver la mayoría de las dificultades que los padres tienen con sus hijos consisten en establecer NORMAS, marcar las consecuencias que se derivan de la ruptura de esas NORMAS y utilizar una disciplina coherente.

Las normas efectivas contribuyen a que el niño se sienta seguro, de modo que no tenga que comportarse mal.

Un CONJUNTO DE NORMAS define cuales son las relaciones entre los miembros de la familia, ofrece pautas para tomar decisiones y proporciona ideas sobre cómo deben producirse los cambios dentro de la familia.

El procedimiento de establecer normas y límites para los niños no es inamovible pues deben irse ajustando a las circunstancias cambiantes como el crecimiento físico, la maduración intelectual y afectiva y las nuevas condiciones de la vida familiar. Si en la familia no se produce un proceso semejante, el caos resultará inevitable.

Todos sus miembros sentirán inseguridad y ansiedad cuando existan falta de entendimiento y confusión en cuanto al papel que cada uno debe jugar para tener un comportamiento adecuado.


Los pasos a seguir para establecer normas son:

A) Observar cuidadosamente a los hijos

La presencia de los padres hace que el comportamiento de un niño no sea realmente el que tendría. Para entender esos "otros" comportamientos debemos ser capaces de observar a los niños sin que éstos se den cuenta de nuestra presencia. También preguntar a amigos o parientes qué les parece el comportamiento de su hijo.

Cuando se observa a un niño lo que si hay que evitar es la tendencia a ser únicamente las cosas que hace mal, en lugar de observar su comportamiento general.

Una de las principales dificultades que experimentan los padres cuando observan a sus hijos deriva de sus deseos de intervenir en su comportamiento. Si usted quiere que su hijo se comporte "adecuadamente", recuerde que una intervención desafortunada sólo puede conseguir un comportamiento indeseado.


B) Analizar las situaciones problemáticas

En primer lugar, averigüe cual es el problema. La mejor manera de definir un problema es identificar un comportamiento que desee cambiar.

Una de las tentaciones que más frecuentemente sufren los padres al definir un problema consiste en querer modificar el estado emocional o los sentimientos del niño. Lo más eficaz, por el contrario, es tratar de modificar el comportamiento. Si se consigue modificar un comportamiento, la mayoría de las veces cambia también el estado emocional que sustentaba ese comportamiento.

Una vez definido el problema, el paso siguiente será analizarlo. Para hacerlo necesitamos toda la información que podamos reunir: ¿Cuándo ha surgido? ¿Cómo? ¿Cuáles son sus consecuencias? ¿Que parte de él nos corresponde? ¿Cómo reaccionamos? ¿Entendemos porqué reaccionamos de ese modo? ¿Qué nos gustaría hacer? ¿Cómo nos gustaría que se resolviese esta situación por si sola?.

Para analizar cada problema lo más conveniente es que los padres, entre sí o con otra persona, sean capaces de hablar.

Tras analizarlo, el siguiente paso consistirá en considerar las distintas posibilidades para poder resolverlo. Después, convendrá revisar cada una de ellas teniendo en cuenta si somos capaces de hacer lo que cada posibilidad exija, las consecuencias probables que ello pueda tener en el niño y en nosotros mismos, y también si la solución es razonable en cuanto se refiere a tiempo, energía y dinero.


C) Establecer las NORMAS

Las normas deben ser razonables.

Los padres deben asegurarse de poder distinguir cuando se ha cumplido la norma y cuando no.

Hay que describir las normas con detalle.

Las normas deben establecer un límite de tiempo.

Debe existir alguna consecuencia prevista si se rompe el cumplimiento de una norma.


D) Ser coherentes al aplicarlas.

La coherencia es una manera de informar al niño de que los padres piensan realmente lo que dicen. La aplicación coherente de buenas normas promoverá el orden y la disciplina en la familia, dará seguridad y contribuirá a que todos ofrezcan una mejor disposición.


¿Cómo tomar decisiones sobre nuestro hijo?

Los padres a los que se les hace tan difícil tomar decisiones respecto a sus hijos no tienen confianza en cómo debe actuarse.

Para ciertos padres, cualquier resultado que no sea una comprensión inmediata y espontánea o una respuesta efectiva a las dificultades, es señal de su incapacidad personal. Esto es una auténtica tontería, NADIE HA NACIDO SIENDO PADRE, por el contrario, ser padre es algo que se aprende.

No resulta sencillo adoptar decisiones sobre cómo proceder con los hijos. Tenemos que hacer lo que podamos con lo que tenemos. Como padre, usted necesitará disponer de tiempo para sentarse tranquilamente a analizar las dificultades de sus hijos y para decidir qué hacer.

Cuando los padres se muestran indecisos en relación con sus hijos, éstos lo perciben y ello afecta a sus sentimientos de seguridad y de bienestar.

Los padres que se muestran indecisos ofrecen a sus hijos una inmejorable oportunidad para ser caprichosos y dominantes creando un clima de tensión cada vez mayor.

Cuando los padres están además dispuestos a admitir sus errores y a aprender de ellos, también están creando el clima necesario para que los hijos, a su vez, admitan sus propios errores y aprendan de ellos.

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

El Director del Blog

Licenciado Psicología y Psicopedagogía.

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PRIMER DÍA DE CLASES: COLEGIO ROOSVELT, COLEGIO ALEPH, COLEGIO SAN JORGE (ST GEORGE'S), CASUARINAS COLLEGE Y COLEGIO SAN AGUSTÍN.

Una mirada rápida a CINCO colegios que ya empezaron su año escolar 2014:

- COLEGIO ROOSEVELT
- COLEGIO ALEPH
- COLEGIO SAN AGUSTÍN
- COLEGIO SAN JORGE (ST GEORGE'S)
- COLEGIO CASUARINAS COLLEGE.

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Colegio F. D. Roosevelt

Buen inicio de clases.

Algo que esperan muchos padres de familia es que al menos (un poco) este año les puedan enseñar algo más de historia del Perú ya que por tratarse de "identidad nacional y cultura" deberían tener conocimientos aunque sea de los más básicos. Por otra parte los padres de familia deben exigir la entrega de notas o informes (escritos) también en castellano ya que varios de los padres de familia no saben inglés (poner en el traductor de Google "notas e informes donde hablan de tu hijo" no es la solución). También los padres comentan sobre lo muy poco que los niños (de primaria y secundaria) saben de gramática.

Por experiencia he comprobado que sus estudiantes de secundaria tienen horrores garrafales en palabras o formación de oraciones simples. Mucho inglés y poco castellano les está siendo muy perjudicial a muchos de sus estudiantes... Mucho ojo.

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Colegio Aleph

Por los comentarios de muchos padres de familia asistentes al primer día de colegio juntos a sus pequeños además de sus imágenes y comentarios de facebook donde los miembros de este colegio "SE ALABAN Y TIRAN FLORES ENTRE ELLOS", pues hay mucho que criticar.

Los S/. 2600 que se pagarán mes a mes durante el año escolar no son justificados por este colegio. Piedras, palos de madera, tubos de pvc, juegos poco seguros en un supuesto patio, aulas peligrosas con estantes que en un temblor PUEDEN MATAR A UN NIÑO (ADEMÁS DE LOS OBETOS PELIGROSOS QUE HAY EN ESTOS) son algunas de las muchas fallas que este Colegio con "aires" de ser prestigioso a futuro nos presenta. ¿Y A ESTO LE LLAMAN INNOVAR?¿Y DONDE ESTAN LOS PROFESORES Y ORGANIZADORES?¿NO SE DIERON CUENTA?... QUE IRRESPONSABLES TODOS.

ESTE COLEGIO YA CON ESTAS FALLAS APUNTA A LO PEOR. ESPEREMOS QUE NO OCURRA UNA DESGRACIA Y QUE SUS PROFESORES ESTÉN PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA CUALQUIER EMERGENCIA... Y OTRO CANTAR ES EL DE LOS PROFESORES.

No podemos dejar de lado la desaparición "misteriosa" de su e-mail a donde muchos padres de familia habían escrito (admision@colegioaleph.edu.pe) y obvio que a estas alturas la respuesta a un e-mail era de total importancia para los padres de familia (una institución si quiere ganar algo de prestigio no puede fallar en estas simples cosas).

Este colegio se las de innovador con métodos nuevos no tradicionales y peligrosos: el EMPLEAR PIEDRAS en sus clases significa PELIGRO TOTAL, ¿QUÉ PASARÍA SI UN NIÑO SE DESCONTROLA O POR UNA CASUALIDAD EN UN JUEGO LANZA UNA PIEDRA Y LE ROMPE LA CABEZA A OTRO NIÑO?, O PEOR O PARECIDO: TODOS SABEMOS QUE LOS NIÑOS "SON MUY RÁPIDOS" ¿NO? BUENO ¿QUÉ PASARÍA SI UN NIÑO EMPLEA UN ESTANTE COMO ESCALERA PARA ALCANZAR UN OBJETO QUE SE ENCUENTRA EN EL ÚLTIMO NIVEL? SUBE Y SE CAE Y SOBRE EL LAS MIL COSAS QUE HAY. ¿QUÉ PASARÍA CON UNA DESGRACIA ASÍ? NI TODO EL DINERO DEL MUNDO PODRÍA ARREGLAR EL DAÑO ¿NO? PEOR AÚN TRATÁNDOSE DE NUESTROS HIJOS... VAMOS A VER SI LES ALCANZARÍA TANTO DINERO PARA APAGAR UNA DESGRACIA.

COMO PSICÓLOGO Y COMO PERSONA DE SENTIDO COMÚN, LOS QUE ESTÁN A CARGO DEL COLEGIO ALEPH CARECEN DE RAZONAMIENTO... SON PUROS SOÑADORES.

Mi solidaridad con los padres de familia que ya matricularon a sus pequeños hijos en este colegio (por suerte no son muchos los matriculados).

NO TODO ES GANAR DINERO NI MUCHO MENOS ENGAÑAR EMPLEANDO LA PALABRA INNOVACIÓN SEÑORES... TAMBIÉN HAY QUE USAR LA CABEZA PARA PENSAR Y RAZONAR POR EL BIEN DE LOS DEMÁS

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Colegio San Jorge - St. George's

Los más pequeños empezaron, aunque algo tedioso fue el ingreso debido a los trabajos de infraestructura que realiza la municipalidad en el distrito donde se encuentra.

Niños muy animosos y algunos con los "nervios" característicos del primer día de clases... todo se desarrollo con normalidad.

Los padres esperan que en los primeros grados se defina la forma de enseñanza de la lectura y escritura... Por favor no "confundan ni mareen" a los pequeños, recuerden que generalmente los pequeños aprenderán de los libros que ya tienen un tipo de letra y escritura ya definidas. La enseñanza de la escritura debe ser más tolerable y ordenada.

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Colegio San Agustín

Los padres este año escolar esperan que se les envíen tareas para reforzar en casa algunos temas ya que la solución no es INVITAR A LOS PADRES DE FAMILIA A INICIAR CLASES DE NIVELACIÓN POR UN DETERMINADO COSTO... EN ESTE CASO S/. 350.00.

Los padres de familia de este Colegio eleve su nivel académico y deje de realizar tantas actividades para "pedir dinero".

Un inicio de clases normal... sin novedades que resaltar.

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Colegio Casuarinas College

Empieza el año escolar con un mal servicio de entrega de útiles escolares, profesoras que pareciera que solamente para ellas existen la pizarra y las carpetas olvidándose de los niños. A este colegio por lo que cobra mes a mes debería mejorar mucho ya que no posee la exigencia académica que sus estudiantes necesitan.

Este colegio por los comentarios y comparaciones se le considera de bajo rendimiento escolar. Hay colegios con un avance ideal por grados académicos... este va en la cola.

Inicio de año escolar sin mucho de que hablar. Esperemos que la directiva de este colegio tenga una currícula mucho más interesante y que sea beneficiosa por el bien de sus estudiantes.

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El Director del Blog
Licenciado en Psicología y Psicopedagogía.
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EL PSICÓLOGO DENTRO DE TU COLE: ¿ES DE REAL AYUDA? - PERFIL Y FUNCIONES.

El colegio es el encargado del desarrollo del alumno, debe considerar a éste como un ser integral, con diferentes necesidades e inquietudes y no sólo enfocarse a las de carácter cognitivo. Al ser la escuela la institución encargada de formar personas íntegras, debe ocuparse de aspectos de carácter emocional, social y psicológico, y no limitarse a la transmisión de conocimientos teóricos.

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO

Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que surgen en niños y adolescentes.

Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que surgen en niños, adolescentes y adultos.

Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten en las instituciones educativas y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Estimula a la creatividad, al interés hacia los aspectos académicos, tanto del personal docente como de los alumnos.

Busca soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de disciplina, respeto y tolerancia.

Procura dar una formación permanente y colectiva (talleres, diálogos) relacionados con la formación académica a todos los agentes educativos, incluyendo a los padres de familia.

Participa en el diseño de programas educativos en los diferentes niveles, desde la educación infantil hasta la educación profesional, promoviendo estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje.

Desarrolla proyectos educativos institucionales para implementar estrategias innovadoras en la búsqueda constante de la calidad educativa.

Fomenta y favorece la implementación de la orientación educativa en los centros de enseñanza para guiar a padres y profesores, y de manera especial a los estudiantes, para que éstos se conozcan a sí mismos y sepan cuáles son sus posibilidades en cuanto al aprendizaje.

Se involucra con el personal docente, directivo y padres de familia para la integración de estudiantes con necesidades
educativas especiales.

Participa en procesos formativos del trabajo docente mediante el desarrollo de estrategias didácticas.

Participa en procesos formativos no escolarizados, en programas de prevención y correctivos para que los escolares logren su
desarrollo personal e integración social.

El psicólogo escolar es una figura clave en el desarrollo funcional y equilibrado de una institución educativa, se ha demostrado que ayuda principalmente a los alumnos y a todo el personal, en la búsqueda e implementación de la calidad educativa.

EL PSICÓLOGO QUE ORIENTA Y AYUDA DENTRO DEL "COLE" DE TU HIJO DEBE CUMPLIR ESTAS CARACTERÍSTICAS, NO DEBE SER UNA PERSONA QUE SOLAMENTE EMITA INFORMES Y PUNTO.

COMO PADRES DE FAMILIA USTEDES DEBEN PERCIBIR EL "TIPO" DE PROFESIONAL QUE SE RELACIONA CON SUS PEQUEÑOS HIJOS.

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El Director del Blog
Licenciado en Psicología y Psicopedagogía.

PRÓXIMO POST:
CUANDO EL COLEGIO TE DICE: TU NIÑO NECESITA TERAPIAS PSICOLÓGICAS... ¿LAS NECESITA DE VERDAD?.
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CUANDO UNA "PROFESORA" ENGAÑA EN SU ANUNCIO PUBLICADO EN INTERNET... CUIDADO!

CUIDADO CON LA PROFESOR(A) O PSICÓLOGO(A) QUE CONTRATES Y LLEVES A CASA

Buenos noches queridos padres de familia

Hace unos meses atrás publicamos en nuestro blog un post donde les advertíamos sobre el tener cuidado con LOS MALOS PROFESIONALES QUE BRINDAN SUS SERVICIOS EN ANUNCIOS PUBLICADOS EN INTERNET.

Varios padres de familia nos han escrito sobre un caso en particular, a continuación se lo exponemos.

Llega el momento en que los padres de familia necesitan el “apoyo” de un profesional que los ayude con sus pequeños hijos ya sea con las tareas escolares o algo más serio e importante la ayuda de un profesional que los ayude con el comportamiento de sus pequeños hijos es decir un psicólogo que brinde terapias.

Pues bien como Psicólogo y Psicopedagogo de varios de vuestros hijos LES EXPRESO MI MOLESTIA, MI PREOCUPACIÓN Y MI TOTAL RECHAZO HACIA UN TEMA DE MALA PRAXIS DE MUCHOS “PROFESIONALES DE MEDIA CARRERA”. ESTOY CANSADO DE LEER QUE JÓVENES (NO SÉ SI POR “COMPETIR”) SUMAN A SUS CURRÍCULAS PROFESIONES QUE NO HAN TERMINADO DE ESTUDIAR O QUE NI SIQUIERA SABEN DE QUE SE TRATA DEMOSTRANDO SU IGNORANCIA TOTAL ANTE TAN VIL ENGAÑO.

ES EL COLMO QUE ESTA GENTE SEA TAN CÍNICA AL MENTIR EN LOS ANUNCIOS QUE PUBLICAN EN DIVERSAS PÁGINAS APROVECHÁNDOSE DE LA NECESIDAD DE MUCHOS PADRES DE FAMILIA.

VAMOS A UN CASO PARTICULAR:

MUCHOS PADRES DE FAMILIA (EN ESPECIAL LAS MADRES DE FAMILIA) ESTÁN INCOMODOS CON LEER ANUNCIOS QUE A VECES PUEDEN SER DIFÍCILES DE CREER. LLAMAN Y PREGUNTAN PERO EL ENGAÑO NO SE PUEDE OCULTAR.

GRACIAS A UN “COPY AND PASTE” DE PARTE DE ALGUNAS MADRES DESCUBRIMOS ALGO…

A CONTINUACIÓN LOS ANUNCIOS ENCONTRADOS DE UNA PERSONA EN PARTICULAR QUE ENGAÑAN A MUCHOS PADRES DE FAMILIA:

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ANUNCIO DE OLX: www.olx.com.pe

Licenciada en Educación con especialidad en
Problemas de Aprendizaje brinda nivelación, refuerzo escolar, clases particulares, reforzamiento en las diferentes áreas como:
- Lógico matemático, Comunicación Integral, comprensión Lectora, mejorar la caligrafía y ortografía, problemas de concentración, inglés y más.
Si desea que su niño reciba un acompañamiento grato, paciente y que comprendan sus diferentes necesidades escolares
Comunicarse al 9876076XX s/. 50 la hora
Miss Dayana

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UN ÚLTIMO ANUNCIO DE ESTA MISMA PERSONA AHORA CAMBIANDO TODO Y DICIENDO SER PSICOPEDAGOGO… ALGO MUY SERIO.

ANUNCIO DE OLX: www.olx.com.pe

Psicopedagoga con experiencia trabajando con niños con problemas de aprendizaje. Brida servicio de tutorías y terapias.
Desarrollo de habilidades intelectuales y sociales.
Aprendizaje activo a través del juego y descubrimiento
Mis servicios están orientados a prevenir, diagnosticar y tratar las dificultades específicas que interfieren en su desarrollo integral.
Brindo los servicios de:
Terapias de lenguaje, aprendizaje y Emocional.
Nivelación académica y servicio de acompañamiento de tareas. Tanto las terapias como las clases se dictan en la comodidad de su hogar.
Comunicarse al 9876076XX Miss Dayana S/.50 la hora

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COMO USTEDES HABRÁN LEÍDO QUERIDOS PADRES ESTA SUPUESTA PROFESIONAL SE HACE LLAMAR PSICOPEDAGOGA Y BUENO PARA COMPROBARLO JUNTO A NUESTRO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN CON LA COLABORACIÓN DE TRES MADRES DE FAMILIA DECIDIMOS LLAMARLA A SU CELULAR, COMO ERA DE ESPERARSE ESTA MUJER RESULTÓ SER TODA UNA FARSANTE.
1ERO. ANTE LAS PREGUNTAS DEMOSTRÓ MUCHO NERVIOSISMO ADEMÁS DE DECIR VARIAS FRASES MUY REPETITIVAS QUE NO DECÍAN NADA.

2DO. SI SE HACE LLAMAR “PSICOPEDAGOGA” PUES ESTA MUJER CARECE DE UN LENGUAJE PROFESIONAL ADECUADO, ELLA SOLAMENTE EMPLEA SINÓNIMOS BÁSICOS NO ADECUADOS (POR MÁS QUE ESTÉ HABLANDO CON UNA MADRE, LOS TERMINOS ESCUCHADOS NO ERAN LOS ADECUADOS).

3ERO. A SUS 26 AÑOS (PORQUE SI NOS DIJO SU EDAD) NO ES NI PSICÓLOGA NI PSICOPEDAGOGA. COBRA 50 SOLES LA HORA DE CLASES.

4TO. ADMITIÓ QUE SOLAMENTE HA “LLEVADO CURSOS” DE PSICOLOGÍA… OSEA TODO BÁSICO. DIJO PODER TRATAR PROBLEMAS DE HIPERACTIVIDAD ETC. (EL COLMO!)

5TO. DICE TENER VARIAS ESPECIALIDADES PERO ELLA CREO QUE NO SABE QUE HAY QUE ESTUDIAR VARIOS AÑOS PARA ADQUIRIR ESTOS CONOCIMIENTOS.

ALGO QUE ACOTAR DEJÓ “PLANTADA” A MUCHAS MADRES TEMEROSA ELLA DE LAS PREGUNTAS QUE SE LE FUERA A HACER PERSONALMENTE (OBVIAMENTE TENDRÁ MIEDO A RESPONDER SI NO HA ESTUDIADO CASI NADA… QUE TAL “PROFESIONAL”!)

BUENO…

ME QUEDA DECIRLES PADRES DE FAMILIA (TENIENDO ESTE EJEMPLO COMO MODELO) TENGAN MUCHO CUIDADO CON LAS PERSONAS CON LAS QUE “RELACIONAN” A SUS HIJOS, EVALÚEN MUCHO QUE PERSONA ESTÁ INGRESANDO A SUS CASAS.

ESTO ME HA CAUSADO MUCHA MOLESTIA Y POR ESO EL MOTIVO DE PUBLICAR ESTE NUEVO POST. "ENGAÑA PADRES" COMO ESTA PERSONA HAY MUCHAS RONDANDO POR INTERNET.

ESTAMOS A POCOS DÍAS DE INICIAR UN NUEVO AÑO ESCOLAR Y PUES SÉ QUE SERÁ NECESARIO (EN ALGUNOS CASOS) CONTRATAR LA AYUDA PROFESIONAL PARA SUS HIJOS, SOLAMENTE LES PIDO SER PRECAVIDOS.

TENGAN TAMBIÉN MUCHO CUIDADO CON PERSONAS COMO ESTA YA QUE ABUNDAN EN MUCHOS COLEGIOS PARTICULARES: SIMPLES "IMPROVISADAS".

EL DIRECTOR DEL BLOG
Licenciado en Psicología y Psicopedagogía

EVALUACIÓN DE INGRESO A NIÑOS - SEGUNDO GRADO (P)- CARMELITAS

Colegio Nuestra Señora del Carmen - CARMELITAS

EL DIA MARTES 18 DE FEBRERO SE REALIZARÁ UNA EVALUACIÓN A NIÑOS QUE POSTULEN A: SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.

VACANTES: 7

Dirección: Av. Alfredo Benavides Diez Canseco #1665

Información adicional: Existen pocos postulantes a este grado.

Miércoles 19 de Febrero: Examen psicológico.

www.elcoledemihijo.blogspot.com

GRACIAS POR SEGUIRNOS Y MIL DISCULPAS POR LA DEMORA DE NUESTRAS RESPUESTAS.

Sé que cada padre se toma la molestia en escribirnos, sabemos que nuestras respuestas están tardando mucho y pues queridos padres de familia ante esto quisiera pedirles un enorme favor: simplificar sus preguntas, es decir ser más específicos en sus peticiones así de esta forma podré responderles mucho más rápido.

Espero de corazón su comprensión ya que a diario son muchas (y realmente son muchas) las preguntas que llegan a nuestro Email.

Mil perdones si las respuestas no llegaron en su momento pero hago todo lo posible para poder ayudarlos y así aliviar un poco sus interrogantes.

Se despide el Director del Blog.

Hasta otra ocasión y gracias por la confianza depositada en nuestro Blog: ELCOLEDEMIHIJO.

P: www.elcoledemihijo.blogspot.com
E: elcoledemihijo@gmail.con
A.P: ecdmhpsicologia@gmail.con
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MAS DE 2000 PERSONAS POR SEMANA VISITAN NUESTRO BLOG... MUCHAS GRACIAS!

Gracias a todos los padres de familia por depositar su confianza en este BLOG.

SON MÁS DE 2000 VISITANTES POR SEMANA QUE NOS SIGUEN.

YA LO SABEN SI DESEAN CONCRETAR UNA CITA PERSONAL CON EL DIRECTOR DEL BLOG PARA UNA SERIA ORIENTACIÓN O AYUDA PROFESIONAL (ÁREA PSICOLOGICA) PUEDE ESCRIBIRNOS A:

** ecdmhpsicologia@gmail.com (ÁREA PSICOLÓGICA)
** elcoledemihijo@gmail.com (PRINCIPAL)

DEPARTAMENTO CREATIVO DEL BLOG

"EN TU AYUDA"... TERAPIAS PARA PADRES E HIJOS

Buenas Noches Padres de Familia

Debido a los muchos casos en donde uds. queridos padres de familia me "piden" ayuda u orientación psicológica para resolver los diferentes casos que están viviendo, pues ha llegado el momento en que el Director de este humilde y sincero blog VUELVA A LLEGAR A SUS HOGARES EN UNA "CITA" DE FORMA PERSONALIZADA PARA RESOLVER CUALQUIER INTERROGANTE QUE PUEDAN TENER.

HE RETOMADO ESTA MISIÓN LUEGO DE SEIS MESES. YA MUCHOS DE USTEDES ME CONOCEN Y SABEN CUÁL ES MI FORMA DE TRABAJO.

Pueden escribir a nuestro correo:
- ecdmhpsicologia@gmail.com
- elcoledemihijo@gmail.con

Si desean mi ayuda pueden escribirme y separar "una visita" a su hogar. Como siempre estaré encantado de poder ayudarlos.

Les responderé enviando el día y hora disponible junto a mis honorarios los cuales comparando con otros colegas (particulares) u instituciones privadas es económica.

El resolver problemas se hace mayormente en conjunto y pues la orientación hacia una Solución no debería tener altos precios.

Hasta pronto!

El Director del Blog

Licenciado en Psicología y Psicopedagogía.

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Área Psicológica.

LOS COLEGIOS MÁS CAROS DE LIMA (RELACIÓN) - SUBEN Y SUBEN COSTOS

COMO MUCHOS PADRES SE HABRÁN DADO CUENTA EL COSTO DE LA MATRÍCULA YA HA IGUALADO AL COSTO DE LAS MENSUALIDADES.

SABIENDO LOS COLEGIOS PARTICULARES QUE NO PUEDEN EXCEDERSE EN EL COBRO DE MATRÍCULAS (ANTES ESTE COSTO FUE SIEMPRE MENOR A LA MENSUALIDAD)PREFIRIERON IGUALARLO Y PUES SI SUBE LA MENSUALIDAD (POSTERIORES AÑOS) OBVIAMENTE TAMBIÉN SUBIRÁN LOS COSTOS DE LAS MATRÍCULAS.

LASTIMOSAMENTE PADRES DE FAMILIA SOLAMENTE LES QUEDA PAGAR LO QUE EL COLEGIO LES DIGA.

AQUÍ LA RELACIÓN DE LOS COLEGIOS MÁS CAROS DE LIMA (ACT.)

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FRANKLIN DELANO ROOSEVELT
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: $1,275 / CUOTA DE INGRESO: $ 12,500
Kínder $1,177 - 6º a 11º G. $1,336 - Solo el 12º G. $1,484.45 (9 cuotas)

MARKHAM COLLEGE
Miraflores
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: $1,060 / CUOTA DE INGRESO: $ 15,000
Mensualidades: Pre-kínder a 1°Sec.: $1,060. 2° Sec. a 6° Sec.: $1,090.

NEWTON COLLEGE
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: $996 / CUOTA DE INGRESO: $ 10,000
Mensualidad escalonada según niveles.

SAN SILVESTRE SCHOOL
Miraflores
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 2,520 / CUOTA DE INGRESO: $ 12,500
Nursery: S/.1800 (10 cuotas) Pre-School: S/.2000. Proceso de admisión: S/.500.

PERUANO BRITÁNICO
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 2,464 / CUOTA DE INGRESO: $ 10,000
C.I.: Hnos., hijos de ex alumnos: $8500. Sec.: $5000. Pre-kínder: S/.1624.

ÁLEPH
Chorrillos
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 2,300 / CUOTA DE INGRESO: S/. 12,800
Clase de 3 años: matrícula y mensualidad: S/.1800

PESTALOZZI
Miraflores
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 2,200 / CUOTA DE INGRESO: S/. 20,000
Observaciones: matrícula y 9 pensiones

LEÓN PINELO
San Isidro
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: CUOTA DE INGRESO: S/. 2,200 / V.
Mensualidad escalonada para Asociación Judía, de S/.1500 a S/.2200.

HIRAM BINGHAM
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,998 / CUOTA DE INGRESO: $ 6,000
Mensualidad: Upper Nursery y pre-kínder: S/.1200

VILLA CARITAS
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,900 / CUOTA DE INGRESO: $ 7,000
Mensualidad pre-kínder: S/.1500. Kínder a 11º G.: S/.19

SAN PEDRO
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,900 / CUOTA DE INGRESO: $ 7,000
Mensualidad pre-kínder: S/.1500. Kínder a 11º G.: S/.1900.

ALPAMAYO
Ate
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,880 / CUOTA DE INGRESO: S/. 16,800
Mensualidad: Nursery y pre-kínder: S/.1380

SALCANTAY
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,880 / CUOTA DE INGRESO: S/. 16,800
Mensualidad: Nursery y pre-kínder: S/.1380.

CAMBRIDGE COLLEGE LIMA
Chorrillos
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,870 / CUOTA DE INGRESO: $ 9,000
C.I. Hnos. US$7,200 matrícula y mensualidad pre-kínder: S/.1600.

ALTAIR
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,800 / CUOTA DE INGRESO: S/. 18,000
Pre-kínder S/.1, 200. Kínder S/.1, 600. C.I.: Secundaria S/.12, 000 - Diploma S/.2,150

SANTA MARÍA MARIANISTA
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,730 / CUOTA DE INGRESO: S/. 3,600
C.I.: S/.3000 (alumnos del Inmaculado Corazón)

ANTONIO RAIMONDI
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,720 / CUOTA DE INGRESO: $ 5,000
Mensualidad: Nido (3 años) S/.920. Pre-kínder (4 años) S/.1110.

TRENER
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,670 / CUOTA DE INGRESO: S/. 15,000
4ºG. a 6º G. S/.12000. 7º a 9º grado S/.7500. 10º a 11º grado S/.6000

FRANCO PERUANO
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,652 / CUOTA DE INGRESO: S/. 15,000
Cuota de ingreso escalonada. Mensualidad. Maternelle: S/.1606

VILLA MARÍA LA PLANICIE
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,620 / CUOTA DE INGRESO:  $ 2,500
Cuota de ingreso para hermanas US$2000. (Revisar en portal web)

EUROAMERICANO
Pachacamac
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,610 / CUOTA DE INGRESO: $ 3,000
Mensualidad escalonada: De 1ºG. a 11ºG. En 12ºG (9 cuotas. marzo a dic)

ALEXANDER VON HUMBOLDT
Miraflores
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,600 / CUOTA DE INGRESO: S/. 15,600
Mensualidad anual S/.16, 000

SKINNER
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,600 / CUOTA DE INGRESO: S/. 10,000
Matrícula y mensualidad: Inicial S/.1100.

ANTARES
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,570 / CUOTA DE INGRESO: $ 2,500
Costo de matrícula varía según grados.

MAGISTER
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,550 / CUOTA DE INGRESO: S/. 9,000
Nido: S/.800. Pre-kínder: S/.1100. Kindergarten a 5º de Sec. S/. 1550.

LEONARDO DA VINCI
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,500 / CUOTA DE INGRESO: S/. 10,000
Jardín y pre-kínder S/.1000. Kínder y Primaria S/.1500. Secundaria S/.1550.

BRÜNING
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,500 / CUOTA DE INGRESO: $ 3,000
s/. 15, 000 por las 10 “cuotas” a pagar

VILLA MARÍA MIRAFLORES
Miraflores
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,500 / CUOTA DE INGRESO: $ 2,500
Cuota de ingreso para hermanas US$2,000. (Revisar en portal web)

INMACULADO CORAZÓN
Miraflores
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,500 / CUOTA DE INGRESO: $ 2,500
Cuota Ingreso hermanos US$2,000

LIMA VILLA COLLEGE
Chorrillos
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,430 / CUOTA DE INGRESO: S/. 8,500
Pensión pre-kínder y Kínder 2014: S/.950

SAGRADOS CORAZONES RECOLETA
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,400 / CUOTA DE INGRESO: S/. 5,500
C.I. según grado. Mensualidad: Inicial S/.1040 - B.I. S/.1525. Dsto. hijo de ex alumno/Hermanos

VILLA ALARIFE
Chorrillos
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,400 / CUOTA DE INGRESO: S/. 10,000
Inicial (3, 4 y 5 años) S/.1,250 - Cuota de ingreso hermanos: S/.9000

SANTA MARGARITA
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,400 / CUOTA DE INGRESO: S/. 9,500
Cuota de Ingreso “escalonada”

JEAN LE BOULCH
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,400 / CUOTA DE INGRESO: $ 3,000
Matrícula y mensualidad: Inicial S/.860. Descuento por hermanos.

DE LA INMACULADA – JESUITAS
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,395 / CUOTA DE INGRESO: S/. 10,000
s/. 13, 950 divididas en 11 “cuotas” por año de estudio

LORD BYRON
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,300 / CUOTA DE INGRESO: S/. 7,500
Pensión y matrícula: Nivel Inicial S/.1100. Primaria y secundaria: S/.1300.

NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
Miraflores
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,330 / CUOTA DE INGRESO: S/. 5,000
C.I. escalonada. Descuento por hnos. Pre-kínder 2015 Cuota Ingreso. S/.8,000.

SAN AGUSTÍN
San Isidro
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,250 / S/. CUOTA DE INGRESO: 6,250
C.I. hermanos o hijo de ex alumno S/.3250. a S/.4750.

ABRAHAM LINCOLN
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,237 / CUOTA DE INGRESO: S/. 14,000
Cuota ingreso secundaria S/.7500. Descuento para hermanos.

MONTERRICO CHRISTIAN SCHOOL
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,200 / CUOTA DE INGRESO:  $ 3,000
Pre-kínder y Kínder: S/.750. Secundaria: S/.1200

SANTA ÚRSULA
San Isidro
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,200 / CUOTA DE INGRESO: $ 2,800
Donación de ingreso $1,400, hijas de ex alumnas y de hermanas.

REINA DE LOS ÁNGELES
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,200 / CUOTA DE INGRESO: S/. 1,200
Matrícula y mensualidad: Inicial 3 y 4 años S/.800. Inicial 5 años: S/.900.

PERUANO-ALEMÁN REINA DEL MUNDO
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,190 / CUOTA DE INGRESO: $ 2,500
Inicial de 2 a 3 años S/.820. Inicial 4 a 5 años S/.950. Bachiller Internacional S/.1300

ROUSSEAU
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,190 / CUOTA DE INGRESO: INF. P.
s/. 13, 0 90 por 11 meses de estudio

SAN JOSÉ DE MONTERRICO
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,150 / CUOTA DE INGRESO: S/. 8,000
Matrícula y mensualidad: Inicial S/.1050. Cuota de Ingreso año 2015: S/.10,000

CHRISTA MC AULIFFE
Lince
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,100 / CUOTA DE INGRESO: $ 2,000
Postulación S/.300. (1ª matrícula incluye C.I.).Terapia de aprendizaje S/.600 (anual).

MARÍA REINA MARIANISTAS
San Isidro
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,080 / CUOTA DE INGRESO: S/. 5,000
C.I. escalonadas. Matrícula y mensualidad kinder 980

LOS REYES ROJOS
Barranco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,050 / CUOTA DE INGRESO: $ 1,400
Matrícula y pensión escalonada. C.I. 50% Dsto. por hnos.

VILLA GRATIA DEI
Chorrillos
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,000 / CUOTA DE INGRESO: S/. 5,000
Pre-kínder y Kínder: Matrícula y mensualidad S/. 900.

SCHOOL OF TOMORROW - LIMA INTERNATIONAL
La Molina
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,000 / CUOTA DE INGRESO: S/. 3,500
Mensualidad: Kínder S/.550. Primaria S/.850. Secundaria S/.1000.

MARÍA NICOLE
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,000 / CUOTA DE INGRESO: S/. 3,000
Sin observaciones

PALESTRA
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 1,000 / CUOTA DE INGRESO: $ 500
Sin observaciones

ANDRÉ MALRAUX
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 990 / CUOTA DE INGRESO: S/. 6,000
Inicial (3 a 5 años) de S/.700 a S/.900. C.I. 25% descuento a vecinos de Surco.

AUGUSTO WEBERBAUER
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 980 / CUOTA DE INGRESO: $ 2,200
Mensualidad: S/.490 a S/.980. Cuota ingreso: $800 a $2,200.

CHAMPAGNAT
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 980 / CUOTA DE INGRESO: S/. 5,000
Inicial: S/.840. Derecho de inscripción: S/.220.

SANTA TERESITA
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 965 / CUOTA DE INGRESO: S/. 6,500
C.I. Hnos. 50% descuento. Mensualidad y matrícula: Inicial S/.850.

REGINA PACIS
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 930 / CUOTA DE INGRESO: $ 1,000
Inicial 2 años: S/.630, 3 y 4 años: S/.710. Kínder (5 años): S/.810.

PÍO XII
Surco
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 925 / CUOTA DE INGRESO: $ 1,200
Pre-kínder S/.650. Kínder S/.750. Primaria y secundaria S/.925.

KULLAY
San Borja
MATRÍCULA – MENSUALIDAD: S/. 900 / CUOTA DE INGRESO: S/. 4,000
Sin observaciones.

>www.elcoledemihijo.blogspot.com

>email: elcoledemihijo@gmail.com

>área psicológica: ecdmh@gmail.com

BLOG ELCOLEDEMIHIJO

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CUANDO LOS COLEGIOS SE CONTAGIAN DE UNA CANCIÓN: "... Y HAGO LO QUE QUIERO"

NO DEBERÍAN SORPRENDERNOS ESTAS NOTICIAS, EL ALZA DE YA SEA MATRÍCULAS, PENSIONES O CUOTAS DE INGRESO. A ESTAS ALTURAS ESTA SITUACIÓN SE ENCUENTRA FUERA DE CONTROL.

SUENA A VECES A BURLA EL DECIR O PUBLICAR: LOS COLEGIOS MÁS CAROS DE LIMA, LOS COLEGIOS SUBIRÁN SUS CUOTAS DE INGRESO, ETC. OBVIO QUE MUCHOS DE LOS PADRES LO SABEN Y QUE LES QUEDA A ELLOS: PAGAR "Y CALLAR"... ASÍ DE CLARO Y SIMPLE, Y COMO UN PLUS: DE QUE VALE QUE UN PADRE DE FAMILIA TENGA QUE PAGAR TANTO (MES A MES) SI EN MUCHOS DE ESTOS COLEGIOS NO LES ENSEÑAN A SUS ALUMNOS LO QUE ES ELSIGNIFICADO DE "LA FAMILIA" (ESTA PALABRA ABARCA MUCHOS TEMAS Y COMO PADRES DE FAMILIA SABEN CUALES SON).

SABEMOS QUE CUANDO LOS COLEGIOS PARTICULARES "QUIEREN HACER DE LAS SUYAS"... PUES LAS HACEN, Y LOS AFECTADOS SIEMPRE SERÁN LOS PADRES DE FAMILIA QUE DESGRACIADAMENTE AL TENER MUY POCAS OPCIONES DE ENCONTRAR COLEGIOS LES QUEDA SOLAMENTE ACEPTAR LO QUE LOS COLEGIOS DISPONGAN... ESTOY EN TODA LA RAZÓN Y MUCHOS PADRES RESPALDAN LO QUE LES EXPONGO.

Y ¿A QUIÉN LE DEBEMOS AGRADECER ESTA SITUACIÓN?

LA RESPUESTA ES MUY SENCILLA: EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y NUESTRO TAN "QUERIDO CONGRESO DE LA REPUBLICA" QUE POR TRATARSE DE UN TEMA LUCRATIVO Y QUE "FAVORECE" A MUCHOS (QUE EXACTAMENTE NO SON LOS PADRES DE FAMILIA) NO HAN CREADO NORMAS REGULADORAS QUE CONTROLEN A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

LA FAMOSA FRASE: "SI NO ESTÁ DE ACUERDO CON LAS NORMAS PUES CÁMBIE A SU HIJO DE COLEGIO"

ESTA ES UNA FRASE DE LA QUE NO HAY MUCHO DE QUE HABLAR YA QUE CADA COLEGIO SIGUE SUS PROPIAS NORMAS CREADAS POR ELLOS MISMOS (V.L.R), EL PADRE TIENE QUE ESTAR ENTERADO DE DICHAS NORMAS YA QUE DESPUÉS NO HAY MARCHA ATRÁS SI HABLAMOS DE "LA DEVOLUCIÓN" DE ALGÚN PAGO QUE YA SE HA HECHO.

MUCHO OJO

QUERIDOS PADRES DE FAMILIA, CADA DÍA RECIBO MUCHOS E-MAILs DE PARTE DE USTEDES DONDE ME PREGUNTAN SOBRE DIFERENTES TEMAS Y UNO DE ELLOS ES EL TEMA QUE ESTOY TOCANDO EL DÍA DE HOY (ALZAS DE MATRÍCULAS Y CUOTAS). TENGAN CUIDADO Y A LA VEZ SEAN PRECAVIDOS YA QUE ESTAS ALZAS PUEDEN SEGUIR Y SEGUIR ELEVÁNDOSE, ESTA CANTIDAD PUEDE SER "CUALQUIERA" PUEDE SER DESDE S/. 1.00 HASTA S/. 1000 O S/. 2000 ETC., SIN CONTROL ALGUNO, PERO OJO QUE TIENEN QUE SER SIEMPRE (AL MENOS) JUSTIFICADAS AUNQUE NO SEAN CIERTAS (OBVIO QUE LOS COLEGIOS PUEDEN "MENTIRLES"), LOS COLEGIOS COMO UN PLAZO MÁXIMO TIENEN QUE INFORMARLES DE ESTA MEDIDA EN EL MES DE DICIEMBRE (O SI ES MEJOR MUCHO ANTES) PARA QUE USTEDES PADRES DE FAMILIA ESTEN SOBRE AVISO Y PUES PUEDAN TOMAR PRECAUCIONES PARA EL SIGUIENTE AÑO.

ALGO ADICIONAL QUE DEBERÍAN SABER QUERIDOS PADRES DE FAMILIA: SI TUS HIJOS YA TIENEN UN "SEGURO PARTICULAR" EL COLEGIO NO TE PUEDE OBLIGAR A OBTENER UNO NUEVO (QUE ELLOS OFREZCAN).

NUNCA PADRES DE FAMILIA DEBEN TENER NINGÚN TEMOR A LAS REPRESALIAS QUE PUEDAN TENER LOS COLEGIOS CON SUS HIJOS, POR EXISTEN "BUENOS Y MALOS" COLEGIOS EN EL SENTIDO DE QUE ALGUNAS INSTITUCIONES SI TOMAN CONCIENCIA DE LO QUE SE TRATA EL "EDUCAR" Y ENTENDER A SUS ESTUDIANTES Y A LOS PROPIOS PADRES DE FAMILIA.

RECUERDEN QUE POR SER INSTITUCIONES PRIVADAS LOS COLEGIOS ESTÁN EN LA OBLIGACIÓN DE TENER "UN LIBRO DE RECLAMACIONES" DONDE PODRÁN EXPONER CUALQUIER "MALTRATO" O "SITUACIÓN RARA" QUE PUEDAN VIVIR EN EL COLEGIO.

LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA TIENEN QUE TENER UN SEXTO SENTIDO PARA ESTOS TEMAS DE EL COLEGIO INDICADO YA QUE DESDE EL PRIMER CONTACTO CON EL COLEGIO, DESDE VER LA PARTE ADMINISTRATIVA DEL PROPIO COLEGIO(ESA QUE TUS HIJOS VERÁN DESPUES) EL TRATO HACIA USTEDES DEBE SER EL IDEAL O AL MENOS ACEPTABLE PORQUE SE TRATA DEL LUGAR DONDE SUS HIJOS ESTARÁN "VIVIENDO" UNA DE LAS ETAPAS MÁS BONITAS DE SUS VIDAS.

EL DIRECTOR DEL BLOG
Licenciado en Psicología y Psicopedagogía
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